Escuela Nº8 D.E.16 San Juan Bosco

🎨4to y 5to  grado dieron un primer paso: “De paseo por el museo”. 🎨Una experiencia para empezar a descubrir el arte como parte de nuestro patrimonio cultural. 🎨A partir de ahora comenzamos nuestro proyecto anual: “Huellas y Relatos. Nuestra escuela en colores”. 🎨4º grado será museólogo y 5º grado curador, acompañando las producciones de 1º a 7º. Entre todos, vamos a construir nuestro propio museo en la escuela. Porque el arte nos representa, nos une… y deja huellas.

Como cierre de la primera unidad de Cs. Naturales, los chicos y las chicas de 4°, quiseron compartir todo lo que aprendieron sobre magnetismo, electroestática y gravedad . Es por eso que pensaron, diseñaron, grabaron y editaron estos vídeos. 💫  

💟Comenzamos esta tanda de rondas de convivencia con juegos cooperativos. El objetivo es conocernos, hablar con compañeros/as que quizas no lo hacemos fluidamente, divertirnos y ayudarnos.  Acá una pequeña partecita de la jornada 🙌

En el primer mes de clases, dentro de las rondas de convivencia, los chicos y chicas de cada grado tuvieron la misión de elegir la canción con la que se realizaría el izamiento y arrio de la Bandera todos los días. En una segunda instancia, los representantes de cada grado, fueron convocados por  del Consejo Escolar de Convivencia. En esta reunión cada uno llevó el mandato de su grado. Entre todos, estudiantes, docentes y Equipo de dirección se compartieron puntos de vista e ideas sobre el tema. El cierre de la reunión quedó plasmado con un gran apluso, y de esta forma  se constituyeron los primeros pasos en la construcción del Consejo Escolar de Convivencia 

Proyecto "Por Salut" Cuarto y quinto innaguramos el ciclo de las caminatas saludables escolares. Nos dirigimos hasta la plaza Arenales y realizamos actividades para poner en juego capacidades coordinativas y condicionales. Como cierre llevamos adelante técnicas de relajación y elongación Compartimos un momento muy divertido y  demostramos la importancia de la educación física como actividad saludable. Les compartimos un vídeo con algunos momentos

  En el marco del proyecto  “Malvinas a través de la historia y la ciencia”, que integró las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Lengua. Los chicos de sexto grado lograron comprender el contexto histórico del golpe de Estado de 1976 y su relación con el desenlace de la Guerra de Malvinas. Compararon las características de los ecosistemas estudiados y las formas en las que obtienen alimento. Analizaron cómo las adaptaciones de la flora y fauna, y las condiciones climáticas, influyeron en la supervivencia y el combate. Escribieron cartas muy emotivas para los soldados que encontrarán en la cartelera de la entrada y por último desarrollaron habilidades comunicativas mediante la producción de un programa de radio. 

Tercer grado y biblio trabajaron con cuentos prohibidos en la última dictadura o que hablen de aquella época. Mientras Ceci leía la seño Lu tomaba nota de las preguntas, charlas, reflexiones y conversaciones que se iban dando. Así es como armamos este libro pañuelo. Aprovechamos para agradecerle a Nancy la confección de este bello y sentido libro-pañuelo-objeto.