ACTIVIDADES 6º GRADO "B" DEL 27/04 AL 08/05

CONTINUAMOS EN CASA, EL TRABAJO DE LA ESCUELA. NOS CUIDAMOS TODOS Y VOS TAMBIÉN AYUDÁS A CUIDARTE, Y CUIDARNOS.

¿Cómo seguir el trabajo en casa?

ü  Las actividades se realizarán en LA CARPETA (no hace falta imprimir, pueden copiar)

ü  También las pueden hacer en la plataforma CLASSROOM como asignaciones de clase para entregar en la misma plataforma. No hace falta imprimir, se descarga el mismo Word y se completa ahí mismo-

Ciencias naturales

Desde 27/04 al 08/05

 “NO ES PARA HACER TODAS LAS ACTIVIDADES JUNTAS. DISTRIBUYAN LAS MISMAS SEGÚN LOS TIEMPOS DE CADA NIÑO Y NIÑA”

Esta semana vamos a trabajar con “Las mezclas”

Capítulo 1 del libro de Santillana 6

Actividad 1

Ø Lectura de las páginas 158 y 162 del libro BISIENCIAS 6º - Ciencias Naturales:

ü Las mezclas y sus componentes

ü Mezclas homogéneas y heterogéneas

ü Tipos de mezclas heterogéneas.

ü Emulsiones, suspensiones y coloides.

Completá la siguiente tabla con las características de cada mezcla

MEZCLA	COMPONENTE	CLASIFICACIÓN
		SÓLIDO, LÍQUIDO O GASEOSO	HETEROGÉNEA U HOMOGÉNEA
AGUA DE MAR
GRANITO
HUMO

Actividad 2

Hora de experimentar (actividad opcional dentro de las posibilidades del hogar)

En diferentes vasos con agua, agregá una cucharadita de distintos tipos de sólidos: azúcar, polenta, harina, arena, talco, arroz, yerba… Revolvé muy bien y mirá con lupa de ser necesario.

a)     ¿Cuáles forman una mezcla homogénea?

b)     ¿Cuáles forman una mezcla heterogénea?

c)      ¿En qué casos fue necesaria la lupa para decidir?

Actividad 3

Seguimos experimentando

Dentro de una botella transparente, Colocá agua y luego lentamente un poquito de aceite (también puede ser un vaso)

a)     ¿Se mezclan estos líquidos? ¿Cómo clasificarías esa mezcla?

b)     Tapá bien la botella y agítala enérgicamente (o mezcla bien, bien el vaso)

¿Cómo clasificarías ahora la mezcla?

Actividad 4

Ø Lectura de las páginas 163 y 164 del libro BISIENCIAS 6º - Ciencias Naturales:

ü Separación de los componentes de una mezcla.

ü Decantación y flotación.

a)    Indicá qué método utilizarías para separar los componentes de cada una de estas mezclas. Completá el cuadro.

MEZCLA	MÉTODO DE SEPARACIÓN
Harina y azúcar
Infusión preparada con hebras de té
Vinagre y aceite
Aceite, agua y arena
Mostacillas de metal y arena
Agua y sal

b)     La sangre se ve como un líquido rojo y uniforme. Sin embargo, está compuesta principalmente por agua, en la que se encuentran elementos celulares y otros materiales. ¿Cómo harías para distinguir sus componentes? ¿Qué tipo de mezcla sería? Investigá un poco antes de responder.