Las aventuras de Pinocho

De -

Los chicos y chicas de 3ro A leyeron Pinocho de Carlos Collodi y realizaron trabajos de escritura y dibujos en las compus. Usaron el procesador de textos Word, aprendieron a usar sus herramientas y a guardar archivos en carpetas. En el programa Tuxpaint dibujaron su versión de Pinocho y en internet lo animaron.



 Les compartimos el resultado en esta presentación.

 ¡Que lo disfruten!


Comentarios

  1. Anónimo19 de octubre de 2022 a las 16:12

    Excelente trabajo de los niños y las niñas de Tercer Grado. Gracias a la seños Camila y Mariana por brindar a l@s alumn@s esta oportunidad de expresarse desde las prácticas de lectura y escritura y la tecnología💜💜

    ResponderEliminar
  2. Camila W19 de octubre de 2022 a las 23:33

    Hermoso trabajo 3°A♥️♥️ los y las felicito por comprometerse y trabajar con tanta dedicación. 🥰

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ACTIVIDADES SÉPTIMO A: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

De -
Sueños de robot Respondè en torno a lo leído 1.        ¿Qué habrías hecho tú al final de la historia si estuvieras en el lugar de la Doctora Linda Rash?. 2.        Explicar cuáles son los avances científicos ficcionales que presenta el cuento. 3.        ¿Qué dice la primera ley de la robótica? ¿Por qué las leyes de la robótica están ordenadas según su importancia? 4.        ¿Cuál es la actitud de la doctora Linda Rush? ¿Con quién se enfrenta y por qué? Justificar con cita . 5.        ¿Cómo es la relación entre los humanos y los robots según el cuento? ¿Encuentran parecidos con algunas situaciones del presente o del pasado? ¿Cuáles? 6.        Calvin dice que los cerebros humanos necesitan soñar para reorganizarse. ¿Esto es cierto también para l...
Leer más

Guía de actividades para la novela "El misterio de la casa verde"

De -
Imagen
Guía de actividades para la novela “El misterio de la casa verde” 1.     Actividad I Antes de empezar a leer esta hermosa historia, vamos a trabajar con el PARATEXTO. ¿Te acordás que era el PARATEXTO? Era la tapa, la contratapa y el lomo del libro. Entonces… observando con mucha atención el paratexto, vas a responder en tu cuadernito de tareas las siguientes preguntas: 1.      ¿Cómo se llama esta novela? 2.    ¿Quién es su autora? Escribí tres datos sobre su vida leyendo la contratapa. 3.    ¿Quién realizó las ilustraciones de esta historia? 4.    ¿De qué se tratará la novela? ¿Qué datos te aporta el dibujo de la tapa?      Actividad II Leé el primer capítulo de la novela con mucha atención. Podés hacerlo solito o con algún familiar (si te cuesta entender lo que leés). También podés leer alguna parte en voz alta si te animás. Luego contesta en tu c...
Leer más

PRIMER GRADO A Y B CANCIONERO

De -
Imagen
PAPIS : LAS PROPUESTAS QUE ESTAMOS ENVIANDO SE ENMARCAN EN EL PROYECTO CANCIONERO CON EL CUAL ESTAREMOS TRABAJANDO DURANTE TODO EL BIMESTRE. EL PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL MISMO TIENE COMO FINALIDAD QUE LOS NIÑOS/AS PUEDAN COMPARTIR, ELEGIR Y RECOPILAR CANCIONES TRADICIONALES Y DE AUTORES LATINOAMERICANOS Y APROVECHARLAS PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS DE LECTURA Y ESCRITURA. LAS CANCIONES TIENEN RITMO, MUCHAS PRESENTAN RIMAS Y REPETICIONES ; ESTOS RECURSOS PERMITEN APRENDERLAS DE MEMORIA RÁPIDAMENTE  Y , AL CONOCERLAS DE MEMORIA ,RESULTAN ADECUADAS PARA PLANTEARLES A LOS CHICOS ALGUNAS SITUACIONES QUE LES PERMITAN PROGRESAR EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. GRACIAS FAMILIAS POR ACOMPAÑAR. Proyecto cancionero Producto final: Confeccionar un cancionero que recopile las canciones compartidas en el aula. Duración aproximada: Dos meses, puede usarse todo el año. Etapas previstas: ·          Listar canciones conocidas . Esc...
Leer más