Cierre de proyecto

De -


 

💪

¡Terminamos el proyecto cancionero con todo!

Durante el segundo bimestre, trabajamos con el proyecto cancionero. Cantamos, escribimos y leímos muchas canciones. 🙌

👍Luego votamos la favorita y con mucho esfuerzo,  programamos a Codit para que se desplace por las imágenes de la canción. 

💟Para lograrlo, nos ayudaron un montón de profes:

💛Gracias al profe Gian, con quien cantamos y grabamos la canción. 

💚Gracias a la profe Ceci, que siempre nos acompaña con sonrisas y lecturas.

💜Gracias a la profe Romi, con quien intervenimos los personajes de la canción artisticamente.

💙Gracias a la profe Marisa, quien nos presentó a Codit y nos desafió para lograrlo.


😎Les compartimos el camino y el producto final en este vídeo:



En el vídeo podrán ver todas las etapas del proceso

  • Jugamos parejas: uno era un robot y el otro daba las "ordenes" mediante flechas de ubicación.
  • Jugamos con PILAS BLOQUES en diferentes nivles
  • Programamos con CODIT

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Guía de actividades para la novela "El misterio de la casa verde"

De -
Imagen
Guía de actividades para la novela “El misterio de la casa verde” 1.     Actividad I Antes de empezar a leer esta hermosa historia, vamos a trabajar con el PARATEXTO. ¿Te acordás que era el PARATEXTO? Era la tapa, la contratapa y el lomo del libro. Entonces… observando con mucha atención el paratexto, vas a responder en tu cuadernito de tareas las siguientes preguntas: 1.      ¿Cómo se llama esta novela? 2.    ¿Quién es su autora? Escribí tres datos sobre su vida leyendo la contratapa. 3.    ¿Quién realizó las ilustraciones de esta historia? 4.    ¿De qué se tratará la novela? ¿Qué datos te aporta el dibujo de la tapa?      Actividad II Leé el primer capítulo de la novela con mucha atención. Podés hacerlo solito o con algún familiar (si te cuesta entender lo que leés). También podés leer alguna parte en voz alta si te animás. Luego contesta en tu c...
Leer más

INGLES 6ºB TURNO TARDE. SEMANA JULY 6TH

De -
Imagen
                           I HOPE YOU ARE VERY WELL!!!                                             LET`S PLAY!!! -HAVE /HAS GOT: - NUMBERS:  https://wordwall.net/play/2413/937/109 - SIMPLE PRESENT:  https://wordwall.net/play/2317/325/89982                                        https://wordwall.net/play/243/617/7059                                       https://wordwall.net/play/922/169/75057 -THE TIME: en este juego debes hacer click en SPIN IT y debes decir la hora que marca el reloj, si puedes, click en ELIMINATE, si no puedes, click en RESUME y pasas a otro reloj. - PRESENT CONTINUOU...
Leer más

PRIMER GRADO A Y B CANCIONERO

De -
Imagen
PAPIS : LAS PROPUESTAS QUE ESTAMOS ENVIANDO SE ENMARCAN EN EL PROYECTO CANCIONERO CON EL CUAL ESTAREMOS TRABAJANDO DURANTE TODO EL BIMESTRE. EL PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL MISMO TIENE COMO FINALIDAD QUE LOS NIÑOS/AS PUEDAN COMPARTIR, ELEGIR Y RECOPILAR CANCIONES TRADICIONALES Y DE AUTORES LATINOAMERICANOS Y APROVECHARLAS PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS DE LECTURA Y ESCRITURA. LAS CANCIONES TIENEN RITMO, MUCHAS PRESENTAN RIMAS Y REPETICIONES ; ESTOS RECURSOS PERMITEN APRENDERLAS DE MEMORIA RÁPIDAMENTE  Y , AL CONOCERLAS DE MEMORIA ,RESULTAN ADECUADAS PARA PLANTEARLES A LOS CHICOS ALGUNAS SITUACIONES QUE LES PERMITAN PROGRESAR EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. GRACIAS FAMILIAS POR ACOMPAÑAR. Proyecto cancionero Producto final: Confeccionar un cancionero que recopile las canciones compartidas en el aula. Duración aproximada: Dos meses, puede usarse todo el año. Etapas previstas: ·          Listar canciones conocidas . Esc...
Leer más